HAPPYNEWYEAR
亲爱的家长们，新学期开学在即（3月5日正式开课），请提前帮您的孩子准备好被枕、衣物等各种物品，按时送您的孩子回园。特殊情况，请预先和班上的老师联系。谢谢您的合作！新的一年，期待再与您携手，为孩子的童年增色添彩！
调整4个状态，快乐迎接开学寒假进入尾声，新学期即将到来，相信很多小朋友的心还沉浸在愉快的假期之中。在寒假的最后一段时间里，请爸爸妈妈帮宝贝们收收心，以良好的作息习惯和饱满的精神迎接新学期的到来。
作息提示1、从今天开始要让孩子坚持早睡早起，保证孩子每天规律且充足的睡眠时间，其中午饭后应有2小时午睡时间。
2、动静交替的活动：家长适当参考幼儿园的活动安排，每天上午、下午给孩子安排1次游戏活动、1次体育活动，让孩子适应幼儿园的生活规律并调整孩子的精神面貌。
3、行为习惯家园一致：开学前，让孩子独立穿衣、吃饭、大小便。父母在旁边耐心指导即可，好习惯要家里园里一个样。
饮食提示1、不规律的饮食容易造成孩子回园后吃不下饭，开学前应让孩子饮食清淡且荤素搭配，多吃蔬菜水果，少吃零食。
2、每天坚持让孩子按时进餐，并保证充足的饮水量，为孩子在幼儿园按时饮水进餐做准备。
“收心”提示1、在开学前几天家长应尽量少安排走亲访友或刺激性强的娱乐活动，让孩子能逐步静下心来。
2、建议和孩子一起将假期里拍的照片进行整理，制作个性化的影集，开学跟小伙伴们一起分享。
3、心理有暗示，形成期待是关键，家长可以有意识地“提醒”孩子：即将开学，又可以和好朋友玩了，让孩子的心理提前做好准备。
交往提示1、孩子重新回到幼儿园，面对小伙伴和教师，在与同伴交往中会出现一些问题需要家长在家提示孩子返园后，用正确的方式与与同伴进行交往。
2、孩子在家因故与小朋友发生冲突时家长要给予正确积极的疏导，避免孩子再次与其他孩子发生冲突。
假期的最后一段时光，家长们不仅要和孩子享受着亲子陪伴的欢愉，还要将日常作息和幼儿园同步，做好孩子入园前的预热准备。我们期待着孩子能够以饱满的情绪回到幼儿园中。
五个不要
不要心软
刚把孩子送进幼儿园，不少孩子会开始哭闹、发脾气，而许多家长看到这一情况会心软，忍不住跟着孩子一起哭、趴在窗台上看孩子、三步一回头、甚至直接把孩子带走改天再送。
别让孩子学会哭闹
这样做看似在短时间内缓解了孩子的入园焦虑，但长远来看，这样的行为只能进一步加重孩子对幼儿园的抗拒心理、加重幼儿焦虑和厌学的心理。不仅如此，还会让孩子觉得只要哭闹，爸爸妈妈就会满足自己的要求。
不要欺骗
面对孩子的哭闹，有的家长会选择一种“狡猾”的处理方式，即欺骗孩子。“妈妈不走，妈妈去上个厕所。”“你好好上幼儿园，明天带你去游乐场。”这些话语是不是有些熟悉呢？
别把孩子的信任弄丢了
但是，家长们以为把孩子骗进幼儿园就万事大吉了，但这样做无法缓解孩子的焦虑情绪。试想一下，孩子焦急的等待妈妈回来，又怎么有心思参加幼儿园里的教学活动呢？长此以往，更会让孩子失去安全感和对成人的信任感。
不要追问
孩子在幼儿园待了一天，家长们难免挂念。所以在放学路上，许多家长会忍不住问孩子一系列的问题。“今天有没有人欺负你？”、“今天哭了吗？”、“今天有没有小朋友抢你玩具？”等常见的问题或多或少都对孩子的成长产生负面的影响，更是不利于孩子适应幼儿园生活。
只问有意义的问题
当然，不要追问并不意味着在放学路上一言不发，家长可以问诸如“今天你帮老师做了什么？”、“今天在幼儿园里玩了什么游戏？”来帮助幼儿建立对幼儿园的好感、从而爱上幼儿园的生活。
不要补偿
而有些家长，选择给予孩子物质和精神上的奖励来作为上幼儿园的补偿。如加倍的宠爱、新的玩具和衣物、去游乐场玩、吃大餐等。
别让孩子爱上物质奖励
这样的结果会导致幼儿认为这些是上幼儿园的必备条件，而长期的物质强化只会让孩子习惯于接受奖励，等下一次需要孩子完成挑战时，可能就需要更好的物质奖励了，长期以往是一个恶性的循环。另外，“吃大餐”这样的奖励还会导致孩子不好好吃饭，不利于身体发育。
不要吓唬
还有些严厉的家长，爱用吓唬的方式来管教孩子。“你再不听话我现在就让老师把你接走！”、“你不好好上幼儿园我放学就不来接你了！”这样的话都是这类家长常说的。
吓唬孩子是最差的办法
这些“绝招”看似有效，但这样做将幼儿园、教师树立成可怕的形象、惩罚的手段，把孩子和幼儿园、教师放在了对立的两面，孩子又怎么可能喜欢幼儿园呢？
五个做到
做到准时接送
孩子的生活要保证恒常性，消除不稳定因素对于孩子发展的不利影响。因此，家长一定要准时送孩子上下学。
准时上下学好处多多
首先，上学要准时，幼儿园会为孩子们准备丰富有趣的来园活动，在活动中孩子们发展了能力，如果来得晚，就会错过这些活动，长此以往孩子学到的本领可就比其他孩子少了；其次，接孩子要准时，要在约定好的时间来接孩子，和孩子建立良好的信任关系。
做到信任老师
幼儿园教师是专业的学前教育工作者，他们接受过优质的教育、通过了国家教师资格认定考试，具有专业能力与素养，会爱每一个孩子，也会用心帮助孩子发展。
建立良好的家园合作关系
因此，家长应该给予老师充分的信任，放心地将孩子交给老师，按照要求准备教学需要的物品，遵守幼儿园的规定，积极与老师沟通孩子的情况，如果遇到什么问题或疑惑及时与老师沟通。只有建立良好的家园合作关系，才能真正帮孩子全面发展。
做到教会孩子表达
尽管教师完全有能力照顾好一个孩子，但2、3个老师同时需要面对30个孩子，老师也难以照顾周全。
帮助孩子表达自我意愿
为了让老师能够更好地感知到孩子的需求，教会孩子表达自己的想法是每个家长应该做到的。教会孩子说“我热”、“我想大便”等常用的词汇、语言，能够缓解老师的带班压力，促使老师能更全面地照顾每一个孩子。
做到培养孩子自理
自理能力高的孩子有一个特点，那就是更自信。即使家长不在身边，自理能力高的孩子也有信心能够靠自己解决可能出现的情况，不容易感到焦虑和不安，更容易适应幼儿园的生活。
自己的事情自己做
家长可以在家中培养孩子一些简单的生活自理技能，不要大包大揽孩子所有的生活环节，树立“自己的事情自己做”的意识。
做到与孩子分享快乐
别以为压力是成年人的专利，即使是读幼儿园的孩子也会产生压力。而要缓解孩子的压力，最有效的方法就是与孩子分享快乐。
幼儿园里有许多快乐
其实，孩子每天在幼儿园里会经历很多快乐的事，家长应该引导孩子分享幼儿园里有趣的事，用轻松愉快的语气与孩子聊天，多表扬孩子的进步。这样能逐渐让孩子爱上幼儿园。
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