宿建德江00:16来自段小张宿建德江一、初读知诗意孟浩然一生大部分时间在家乡鹿门山隐居，四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名，并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。该诗作于年（开元十八年）漫游吴越之时。二、细读解诗句建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。移舟：靠岸。泊：停船靠岸。烟渚：弥漫雾气的沙洲。渚：水中小块陆地。客：指作者自己。愁：为思乡而忧思不堪。野：原野。旷：空阔远大。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。近：亲近。整首诗意思：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落黄昏使我又增添一份新的哀愁。原野空旷，远处的天空好像比近处的树还低，江水十分清澈，映照的月亮仿佛与人更亲近。三、精读想诗境作者离开家乡赶赴洛阳，漫游到吴越时，日落黄昏了，小船停靠岸边，水烟朦朦，这又让作者心中的愁闷更深；空旷的天边比身边的低树还低，江水清澈映照着月亮，陪伴在作者身边，孤独的愁闷更添一份。四、美读悟诗情这首诗写羁旅夜泊，日暮添愁，空旷宁静，唯有月相伴。反映出作者当时的心境确实愁，本想排遣仕途失意、郁闷，这种环境下更是愁得淋漓尽致。五、吟读记诗文我们在体会了作者的思想感情后，对于每句的停顿、韵脚、节奏都有一定的体会了，让我们更好的记下它吧。六、古诗朗读技巧按意义兼顾章节来划分：1.四言诗，按意义或节奏可划分为“二二一”，如：人生/几何，去日/苦多。2.五言诗，按意义可划分为“二三”，如：问女/何所思。按节奏可划分为“二二一”，如：大漠/孤烟/直；或者“二一二”如；举头/望/明月。3.七言诗，按意义可划分为“四三”，如：两岸青山/相对出。按节奏可划分为“二二二一”，如：春风/不度/玉门/关；或“二二一二”，如：人生/自古/谁/无死。版小学生必备古诗75首+文言文阅读训练古诗词75首+80必背文言文全套必备大全集古文经典诵读淘宝￥4.9￥16.8购买
转载请注明地址:http://www.jiandezx.com/jdsms/20200.html
