“莺初解语，最是一年春好处。”今年的春天，因为一场始料未及的疫情，阻挡了我们回校的脚步，可是却磨灭不了我们学习的斗志。书山学海，当以勤为径。只争朝夕，方不负韶华。实验的孩子们停课不停学，开启了居家学习模式；老师们停课不停研，变身网络主播，开展了云课堂教学。3月6日早上，艺术组的三位音乐老师在教研员曹素芬老师的带领下组织了一次线上教学研讨活动，让我们一起来分享精彩瞬间。
第一节课
邵倩老师
第一节由邵倩老师执教的《西洋管弦乐器——打击乐器》，邵老师精心设计教学内容，通过欣赏视频，对比聆听、趣味问答等音乐实践活动，让孩子们了解打击乐器并记住它们的音色。在线课程运行平稳有序，课堂教学气氛活跃，学生踊跃讨论并与老师积极互动。
第二节课
周莉老师
第二节课由周莉老师执教的《柯尔文手势》。周老师带领孩子们演唱趣味音阶激趣导入。运用动画视频、创编手势歌等音乐活动让孩子们直观形象地感受音的高低。课堂中周老师用饱满激情的状态、和蔼亲切的语言去感染激励孩子们。鼓励孩子们积极连麦，在镜头面前展示自己。使教学效果落地有声，让网络音乐课堂更高效。
第三节课
胡逍老师
第三节课由胡逍老师执教的是《口罩歌》，执教内容是从疫情下，做好自我防护出发。教学中通过欣赏视频，学唱曲谱，连麦互动等环节激发学生的学习兴趣，在教学中语言精炼，过程清晰、有趣，在线上课堂拉近与孩子们的距离，并在教学中渗透感恩、防疫教育。
音乐教研员曹素芬老师
曹老师对三位老师给予了高度评价和赞扬。他表扬老师们能熟练地运用现代教育技术进行线上音乐教学，及时发现并反馈学生出现的问题。老师们教学内容丰富、教学目标清晰，并能在有限的20分钟内较好地开展有效的教学活动。同时，曹老师也对三位教师提供了宝贵的建议。他提出，网络课堂也要落实好学生的课堂常规，可以尝试制作“温馨提示”PPT，临近上课时提醒学生线上教学须注意的事项。另外，老师们可以合理运用多种互动方式，将连麦互动放在重难点的地方进行，遇到简要问题学生可以通过数字或文字回复。在制作多媒体课件时，要
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